Kinesiologie Lerntherapie Heilenergetik in Augsburg/Gersthofen

Viele Menschen haben mitunter das Gefühl, etwas würde nicht stimmen im Leben. Der Körper geht seine eigenen Wege und sie müssen ihm folgen. Ziel dieser Arbeit ist es, dem Körper das "perfekte" Grundmuster, das jeder Mensch im Rahmen seiner Möglichkeiten besitzt, wieder neu ins Bewusstsein zu bringen (den sechsten Sinn zu aktivieren) und abweichende Muster aufzulösen. Körper, Geist und Seele können dann leichter kommunizieren und sich ausdrücken. Vieles wird plötzlich klarer und die Zeichen des Körpers sind zu deuten.

Psychomotorik und Wahrnehmungsschulung

Psychomotorische Förderung verfolgt das Ziel, über Bewegungserlebnisse zur Stabilisierung der Persönlichkeit beizutragen - also das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu stärken - , andererseits soll jedoch auch eine Bearbeitung motorischer Schwächen, aber auch Probleme des Klienten in der Auseinandersetzung mit sich selbst (Körper-Erfahrungen, Selbst-Erfahrungen), mit Materialien (Material-Erfahrungen) und seiner Umwelt (Sozial-Erfahrungen) ermöglicht werden.

auch:

> Wahrnehmungs- und Lerntypenbestimmung

> Beratung bei Handdominanzproblemen (Linkshänderberatung)

> Testung von Wahrnehmungsstörungen, so z.B. nach F. Warnke: zentrale Hörstörungen, auditive Ordnungsschwelle etc., Prof. B. Fischer: Blicksprungtestung, H. Irlen: Farbfolienscreening

> Training bei zentralen Automatisierungsstörungen (visuell, auditiv)

> Graphomotorik (bei (Hand-)Schrift- und Schreibproblemen)


Integration persistierender frühkindlicher Reflexe

Bei vielen Menschen mit Lern- und Entwicklungsproblemen wirken noch eine Reihe frühkindlicher Reflexe, wie z. B.

> der Moro-Reflex

> der Tonische Labyrinthreflex TLR

> der Asymmetrisch-tonische Nackenreflex ATNR

> der Symmetrisch-tonische Nackenreflex STNR

> der Spinale Galantreflex.

Dies sind Bewegungsautomatismen, die die neurophysiologische Entwicklung während der Schwangerschaft, der Geburt und in den ersten Lebensmonaten ermöglichen und vorantreiben. Defizite in der neurologischen Reifung können sich durch ein Fortbestehen frühkindlicher Reflexe bzw. eine ungenügende Integration im Sinne einer Kompensation bemerkbar machen.

Im Zusammenspiel mit kinesiologischen Methoden gibt es vielversprechende Möglichkeiten des Ausgleichs von Störungen im Zusammenhang mit dem frühkindlichen Reflexsystem.